MOOC: ¿tsunami, revolución o moda pasajera?

Aprendizaje Ubicuo y Alfabetización Digital

Estudios científicos sobre la educación a distancia. "La RIED"

Conclusiones del estudio 'Tecnología y pedagogía en las aulas' realizado por aulaPlaneta y la UAB

Redes sociales, jóvenes, dispositivos móviles y control parental

Adaptación al cambio climático; es tiempo de tomar decisiones

Experiencia pedagógica de construcción de un blog de Matemática por estudiante

Experiencia de aprendizaje con Canaima Educativo en una institución rural

Plan Estratégico para la administración de recursos tecnológicos en instituciones educativas

Decálogo para el uso responsable de Twitter

MOOC y Ubicuidad

Déjenlos Explorar

Buen uso de la Pizarra Digital Interactiva en Educación

La calle es más rápida que las instituciones

"La calle es más rápida que las instituciones" Ignacio Elguero - Periodista de España

Facultades de la Educación: Emoción y Comprensión

Tecnologías para un mundo mejor

Cómo formar y potenciar las actitudes y competencias de los jóvenes conectados

Arqueología de los sentimientos en la Escuela

¿Cómo actuar ante el ciberacoso? Ignora, bloquea, pide ayuda y denuncia

Inclusión Educativa

Entrevista a García Aretio sobre Educación a Distancia

Error de la complejidad

Información y conocimiento en la era digital

Howard Gardner: Cómo impacta la tecnología a la educación

Conversatorios Circulares Dolors Reig y Mariana Maggio

Las TIC en los campus universitarios: ¿Evolución o Revolución?

Pedagogía de la Esperanza, Freire Paulo - Fragmentos y reflexiones

El conectivismo

García Aretio. Observatorio latinoamericano para la incorporación de TICs en la Educación

#TIC: el objetivo no es innovar, el objetivo es mejorar la formación del alumnado y el éxito escolar. 10 ideas para lograrlo

Hacking y educación

Empoderamiento, redes sociales y cambio de ocio

Artículos relacionados con la presentación:

Empoderamiento educativo por medio de las TIC: 

http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/37381/1/empoderamiento_tic.pdf

Redes sociales virtuales para la educación y el cambio del ocio digital al ocio productivo:
http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/eduweb/vol7n1/art9.pdf

Nacidos para Aprender Empoderando

Colectivos de formación permanente

Reflexión sobre los MOOCs

Fernando Savater en la Clausura del VII EDUCARED

Diseño de infografías

Decálogo por la ciberconvivencia positiva y contra la violencia digital

Los entornos mediáticos de formación: retos para el profesor y alumno

El liderazgo educativo y las TIC en centros escolares

Un nuevo liderazgo para una nueva educación. Álvaro Marchesi.